Etnoeducación avanza en el departamento de Antioquia

4 11 2009

La Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia, además de fortalecer el proceso de etnoeducación en materia de cobertura, viene adelantando estrategias como la formación para el trabajo y la inclusión de maestros pertenecientes a dichas comunidades en el plan escolar. Lee el resto de esta entrada »





Colegios, cautelosos a la hora de subir matrículas

23 09 2009

COLOMBIA – Para el año 2010, las instituciones privadas de educación preescolar, básica y media podrán aumentar las tarifas de las matrículas y pensiones en un promedio del 5.6 por ciento.

El alza autorizada por el Ministerio de Educación Nacional en la Resolución 6404 del 15 de septiembre de 2009, establece los parámetros y procedimientos para la fijación de las tarifas.

Los incrementos que van desde el 5 hasta el 7.5 por ciento varían de acuerdo con la evaluación de calidad de cada establecimiento.

Después de emitida la resolución los colegios con libertad regulada, vigilada o de régimen controlado comenzaron a organizar presupuestos y necesidades.

En el colegio Marymount, por ejemplo, primer año acreditados y con libertad regulada, el incremento podrá ser de un 7.5 por ciento frente a los cobros vigentes.

Aunque todavía no se ha definido el porcentaje, según su rectora Ana María Bernal, “la idea es los padres tengan la posibilidad de poder continuar pagando su pensión”.

Atendiendo la situación económica del país el incremento en el colegio Benedictinos posiblemente sea del 6 por ciento, aunque estén autorizados por el Ministerio para un 7.5, contó su rector Juvenal Herrera.

La cifra se dará a conocer a los padres una vez el consejo directivo tome las decisiones pertinentes.

El incremento en el colegio masculino será para la inversión en mantenimiento de los escenarios deportivos, la dotación de un laboratorio de inglés y actualización de tecnología.

El valor de la matrícula del San José de las Vegas, que deberá estar cancelada el próximo 4 de diciembre, ya comenzó a estudiarse en las reuniones con el consejo directivo institucional.

En Las Vegas, colegio certificado y de libertad regulada, el incremento autorizado hasta un 7 por ciento se destinará en los salarios de los docentes, explicó Margarita Palacio, directora administrativo financiera.

Como los anteriores, los colegios que permanezcan certificados o acreditados podrán incrementar en un 7 por ciento.

Los que obtengan por primera vez el ISO:9001 podrán aumentar hasta un 7,5.

Los de más bajo puntaje en calidad, clasificados en régimen controlado podrán hacerlo en un 5, mientras que los de libertad vigilada en un 5.5 por ciento.

FUENTE: ELCOLOMBIANO.COM





Becarios MLK: más allá del inglés

15 09 2009
COLOMBIA – Cada ocho o 15 días, según el caso, Anderson Hinestroza y Jonatan Ochoa, acuden con sus compañeros a apoyar la capacitación de niños, jóvenes y adultos en esos dos sectores. Algunos comenzaron a recibir clases de inglés básico. Otros, charlas sobre sus derechos, sobre salud e higiene y liderazgo.

Lo que podría parecer extraño, tiene sus bases en un programa de la Embajada de Estados Unidos: las becas Martin Luther King, con recursos del Departamento de Estado.

Los destinatarios: jóvenes universitarios afrocolombianos con buen rendimiento académico y capacidad de liderazgo. Anderson estudia Ingeniería Mecánica en la Universidad de Antioquia. Es oriundo de Medellín. Jonatan proviene de Turbo y cursa el último semestre de Historia en la misma universidad.

Hace dos semanas se graduaron los primeros becarios, 19. Y en febrero comenzó otro grupo, con 14 participantes, esta vez con representantes de etnias indígenas, cuenta Jeremy McNeal, director Académico del Centro Colombo Americano, encargado del programa.

En Chocó también se graduó un grupo y hay otro en capacitación.

“Era más de lo que esperaba. El curso de inglés, más la formación en liderazgo con talleres, presentaciones”. Las clases, dos horas diarias, en horario flexible y los talleres una vez al mes los sábados.

Estos jóvenes son conscientes de que deben retribuir algo de lo que recibieron. Por eso su compromiso para acudir a las comunidades marginadas. En La Iguaná retomaron el proyecto de inglés que no pudo ejecutar un colegio de la ciudad. Jonatan piensa en la cátedra afrocolombiana para Moravia, que manda la ley pero que no se cumple.

Tienen claro que en algún momento se apartarán del programa, pues cada uno tendrá su profesión, pero no dejarán de trabajar, desde donde estén, por los demás. “El programa seguirá con otros que vengan”, indicó Anderson. “No es tanto la permanencia, sino formarnos un poco para que cuando salgamos hacer proyectos con la comunidad”, opinó Jonatan.

En La Iguaná se pretende capacitar un funcionario de la Corporación Colombo Suiza, para que el programa de inglés se consolide.

McNeal informó que se ha trabajado con los recursos que proporciona la Embajada, pero se espera la vinculación de entidades gubernamentales para mantenerlo. Ha habido algunos contactos.

Los becarios MLK, como les llaman en el Colombo, demuestran que es posible el empoderamiento para ayudar a las personas menos pudientes y desprotegidas. Anderson yJonatan dan fe con su ejemplo.

FUENTE: ELCOLOMBIANO.COM

 




44.000 subsidios para educación técnica

15 09 2009

COLOMBIA – Hay una buena noticia para quienes cursan la educación media en las instituciones educativas oficiales y programas técnicos profesionales en instituciones de educación superior.

Si pertenecen a niveles 1 y 2 del Sisben, si la institución tiene convenio con el centro de educación superior, pueden aspirar a uno de los subsidios que ofrece el Ministerio de Educación, explicó la viceministra de Educación Básica y Media, Isabel Segovia Ospina.

Los muchachos deben urgir a los rectores a que envíen la inscripción o firmen convenios. Es que son 44.00 subsidios. La actual convocatoria va hasta el 29 de septiembre. Con la ayuda, los jóvenes se aseguran un año de matrícula en la técnica profesional.

Pese a que el programa no lleva mucho tiempo, ¿se ha podido ver si se incentivan las instituciones y los muchachos?
“Tuvimos una primera convocatoria que fue una especie de piloto, a finales de 2008. Para eso asignamos 2.329 subsidios a los jóvenes y logramos vincular 73 instituciones de educación media con 31 instituciones de educación superior. En la segunda convocatoria vinculamos 185 de educación media adicionales y tenemos 6.500 nuevos subsidios, para 8.838 subsidios. En estos momentos estamos en la tercera convocatoria”.

¿Los muchachos reciben el subsidio no más durante seis meses o un año?
“Lo reciben mientras estén en educación media y vayan a continuar los de técnica profesional en este momento. Si el muchacho, por ejemplo, está en 10°, recibe el subsidio todo el tiempo que está cursando su educación profesional. Si está en 11°, mientras cursa su educación profesional en el colegio. Todo el tiempo que esté cursando esos estudios va a recibir los subsidios semestre a semestre, que en promedio no superan por semestre los 430.000 pesos”.

¿Para qué es?
“Se le paga la matrícula a la institución educativa técnica profesional”.

¿Si quisiera continuar con la tecnología, debería recurrir al Icetex?
“Sí, exactamente. Ya tienen estudios adelantados, entonces que la institución de educación superior los ayude a gestionar el resto de su crédito con los mecanismos que tenemos en educación superior.

Es una forma de incentivarlos a que vayan arrancando sus estudios y avancen lo más posible para que se incorporen al sistema de educación superior una vez salgan de la media”.

¿Se han mostrado receptivas las instituciones de educación superior?
“Pues ya tenemos 110 programas articulados a instituciones educativas. Sí ha sido motivante. Además, como tenemos una política fuerte de fortalecimiento del técnico y tecnológico, estamos haciendo un trabajo grande de evaluar esos programas y darles registro calificado a los que deben recibirlo, esto les ayuda porque garantiza una matrícula”.

¿Y en qué campos del conocimiento se está inclinando la balanza?
“La mayoría de estudiantes los tenemos en Turismo, una alianza que hizo particularmente el departamento del Valle. Muchas de estas cosas depende del esfuerzo que haga la entidad regional. Tenemos también en Administración y finanzas, en Nuevas Tecnologías, en distintas áreas agropecuarias, en telecomunicaciones, en minero, es como lo fundamental”.

¿Han visto alguna región que esté trabajando más en este campo?
“Su lo miramos por regiones, por la cantidad de instituciones de media vinculadas, la que se está llevando el premio es Valle del Cauca, seguido por Cauca y luego Nariño”.

¿A qué se debe eso?
“No sólo al gobierno, sino a las instituciones de esas áreas, que se unen. También tiene que ver con la oferta. Esa relación demanda-oferta es muy importante acá. Ahora, imagino que por ejemplo en esta última convocatoria, Antioquia probablemente va a alcanzar a Valle del Cauca”.

¿Cuál es la idea del Fondo: mantenerlo o cómo seguirá funcionando?
“La idea es mantenerlo. De todas maneras tenemos aún muchos recursos en él. El año pasado el Ministerio le suministró más recursos para tener muchísimo más cobertura. Tenemos 8.000 en este instante y podemos llegar a 44.000 con los recursos que tenemos”.

¿Se pretende que se mantenga en el tiempo?
“Claro. Lo que sí somos responsables es que muchacho que recibe el subsidio, garantizamos que lo tenga todo el tiempo que esté en la educación media”.

FUENTE: ELCOLOMBIANO.COM