Matrícula Escolar en las zonas de desastre se hace sin presentar documentos

PERÚ: El padre de familia sólo debe comprometerse a regularizarlo más adelante, señaló el viceministro de Gestión Institucional. Víctor Raúl Díaz Chávez.

La matrícula de los estudiantes de las zonas afectadas por las lluvias e inundaciones u otro fenómeno natural, procede sin previa presentación de documentos por parte del tutor o padre de familia, aseguró hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

Habría ‘generación perdida’ de escolares, revela informe de la Unesco.

Los niños del mundo, especialmente lo de los países en vías de desarrollo, siguen siendo los más afectados en lo que tiene que ver con su educación y sus posibilidades futuras.

La crisis económica se ensañaría con los niños más pobres: estos se quedarían sin educación.

Millones de niños en los países en desarrollo corren el riesgo de quedarse sin educación a causa de la crisis económica, que ha puesto freno al notable avance logrado en la escolarización primaria en los últimos años, según revela el último informe de la Unesco, difundido esta semana.

El documento explica que la desaceleración económica, el aumento de la pobreza y los ajustes presupuestarios han puesto en duda que el mundo alcance en el 2015 el objetivo de garantizar la escolarización primaria universal.

El Informe Mundial de Seguimiento sobre la educación para todos en 2010 recuerda que todavía hay unos 72 millones de menores en el mundo sin escolarizar, pese a los avances logrados en ese aspecto en los últimos diez años.

Precisamente, este avance se reconoce en el apartado dedicado a América Latina y el Caribe, donde se asevera que la región sigue en camino de lograr la escolarización básica universal, aunque las desigualdades regionales y la calidad de la enseñanza ensombrecen el progreso.

“El número de niños sin escuelas disminuye y se sitúa por debajo del registrado en otras regiones del mundo”, explica el informe. Pero la pobreza extrema sigue siendo una desventaja, así como el aislamiento geográfico, la discapacidad y la exclusión social.

Futuro incierto

De acuerdo con la Unesco, a cinco años del plazo establecido en el 2000 para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), el mundo no está en camino de alcanzar la meta de asegurar la escolarización primaria de todos los niños.

Si se mantiene la actual tendencia, en el 2015 todavía 56 millones de niños en edad escolar carecerán de la oportunidad de educarse.

El documento de la Unesco también alerta sobre “la escasa calidad” de la educación que reciben los escolares en América Latina y el Caribe, que “hace peligrar el futuro de millones de jóvenes”.

En ese sentido, señala que la región ha conseguido resultados bajos en pruebas internacionales sobre matemáticas, ciencias y lectura.

Los brasileños, argentinos, chilenos, colombianos, mexicanos y uruguayos que participaron en el 2006 en el informe internacional Pisa, que evalúa la calidad de los sistemas educativos, quedaron por debajo de sus compañeros en los países de la Organización sobre la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE), recuerda la Unesco.

Fuente: PARÍS (Efe)
Tomado de: ELTIEMPO.COM.CO (Leer noticia completa)

Un sitio que recomendamos para consultar estadísticas de educación por país:
EdStats (Del Banco Mundial)

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Necesidades que enfrentan los médicos a diario y que se resuelven con altas inversiones de equipos comprados en el exterior son las razones para que le apuesten a generar soluciones propias.

¿Y si estar en casa no es seguro?

COLOMBIA – A diferencia de otros niños que tienen en su casa un lugar seguro, para Bryan y Luis, de 11 y 13 años, ésta puede representar un peligro. Como ellos, otros 58 niños, algunos de ellos habitantes de inquilinatos no tienen a su llegada del colegio una madre que les sirva el almuerzo y les ayude con sus tareas. Los padres de Bryan no se la pasan en la casa. Desde muy temprano salen con trapeadoras, escobas y bolsas de basura a venderlas en los semáforos y calles del centro de la ciudad. El papá de Luis también es vendedor ambulante, mientras que la mamá se dedica al aseo en una empresa. Exponerse a la calle para acompañar a sus padres no es menos peligroso que permanecer solos en casa. La ausencia de mamá los hace vulnerables a los accidentes en la cocina, a la desmotivación escolar, a la exposición a las drogas o al abuso sexual. Los estudiantes de la Héctor Abad Gómez, sin embargo, han permanecido alejados de situaciones que podrían llevarlos a estar bajo medida de protección del Bienestar Familiar. En una vieja casona ubicada en el barrio Bomboná, un balón retumba contra las paredes. Es el partido de fútbol que Bryan y Luis juegan con sus compañeros, no precisamente del colegio. En la casa funciona el externado de la Corporación Superarse, que acoge en jornada contraria al colegio 60 niños de los barrios Niquitao, La Sierra y Buenos aires. “Aunque le sale más costoso a la sociedad, la ciudad cuenta con más centros de intervención que de prevención” contó Claudia Patricia Zapata, trabajadora social y coordinadora del externado. En Superarse, explicó Zapata, se apoya a las familias que por circunstancias laborales y económicas no pueden hacerse cargo de sus niños en el tiempo que no están en el colegio. Para ingresar, los pequeños deben estar escolarizados y en riesgo de calle o explotación laboral o sexual. De Superarse hay egresados. Luis con ocho años de asistir todas las tardes está próximo a ser uno de ellos. Mientras llegan los 14, edad en la que termina el proceso preventivo, Luis y Bryan se dedican a disfrutar de su segundo hogar. En la típica casa antigua de amplio patio central, encuentran refuerzo escolar, recreación, arte, deporte y nutrición, pues es el lugar donde almuerzan. Dos días a la semana reciben a Tatiana y Viviana, profesoras que en realidad son voluntarias. Las tardes con los compañeros se hacen más alegres que si estuvieran solos en casa y, por supuesto, menos riesgosas.

FUENTE: ELCOLOMBIANO.COM